こんにちは、今回も読んでくれてありがとうね。今日はちょっと重い話を持ってきちゃったけど、みんなには真剣に考えてほしいテーマがあるの。それは「カンニング後の学校での指導と生徒の心のケア」について。
先日、大阪市天王寺区にある有名な進学校「私立清風高校」でとっても悲しい出来事があったの。その学校の男子生徒が、試験でカンニングしたことが発覚して、その後の教師による指導の中で自らを「卑怯者」と言わせられた結果、とても辛い選択をしてしまったの。
この生徒くん、実は試験で間違いを犯してしまったんだけど、それに対する指導がちょっと…いや、かなり厳しすぎたみたい。教師からは「カンニングは卑怯者がすること」と言われ、それに加えて、全科目0点、家庭謹慎8日、友達との連絡禁止、写経80巻や心得の書き写し、反省文と日誌の作成、さらには学校推薦もなし、なんてペナルティを言い渡されたんだって。
そんな重圧の中、彼は「死ぬことの恐怖よりも、このまま周りから卑怯者と思われることが怖い」という内容の遺書を残して、自らの命を絶ってしまったの。
彼の両親は、この悲劇は教師の不適切な指導が原因だとして、学校を運営する「清風学園」に対して損害賠償を求める裁判を起こしたの。彼らは、学校が日頃から「カンニングは卑怯者のすること」と生徒にプレッシャーをかけていたこと、そしてその指導方法が生徒を追い詰めることになったと主張しているの。
学校側はまだこの訴訟に対してコメントしていないけれど、この問題は私たちにとってもとても大切な問題だよね。間違いを犯した時、どんなに厳しい指導があったとしても、生徒が学び成長する機会を失うことがないように、そして何よりも大切な命を守るために、学校や教育関係者はどうあるべきか、真剣に考えなくちゃいけないと思うの。
でもカンニングって、やっぱりいけないことだよね。学校で教わることって、知識だけじゃなくて、正直さや公正さみたいな、人として大事な価値観も含まれているから。だから、間違ったことをしたら、それに対する指導や叱責は必要だと思うんだ。
でもね、ここで問題になってくるのが、その「指導」の方法。私たちまだ高校生だし、心も体も成長途中だよね。だから、指導する側も、私たちがどんなに未熟であっても、その未熟さに対する理解と、どこまでが許される指導なのか、っていう線引きがすごく大事になってくるわけ。
今回のケースって、その「線引き」が本当に難しいところにあるよね。カンニングは確かに良くないこと。でも、「卑怯者」という言葉を使って生徒を特定の枠にはめてしまうのって、ちょっと考えものだと思うんだ。言葉って、思っている以上に人の心に影響を与えるから。特に、私たちみたいに心が成長途中の時期にはね。
だから、こういった指導が「相当性を逸脱しているかどうか」っていうのは、すごく微妙なラインがあるんだと思う。教育っていうのは、間違ったことを正すだけじゃなくて、その子がこれからもっと良く生きていけるように導くことだと思うの。だから、ただ単に罰を与えるだけじゃなくて、その子の心にも寄り添った指導が大事なんじゃないかな。
写経や懲罰っていうのも、それが本当にその生徒のためになるのか、それともただ罰を与えるためだけなのか、そこのところがすごく大切だよね。この場合、それらの懲罰が「相当性を逸脱した指導」に当たるかどうかっていうのは、私たちにはなかなか判断できないけど、でも一つ言えるのは、教育っていうのは、生徒が心から納得して、自分で成長できるようなものであるべきだと思うの。
みんなも、この話を通じて、学校生活や先生方の指導について、いろいろと思うことがあるかもしれないけど、私たち一人ひとりが、どう生きていきたいか、どんな人になりたいか、そのためにはどうしたらいいか、そういうことを自分自身で考えていくことが大切なのかもしれないね。
そしてね、この話から私たちが学ぶべきことって、実はもっと深いところにある気がするの。それは、間違いを犯した時、どう対処するかっていうことだけじゃなくて、間違いからどう学び、どう成長するかっていうこと。
カンニングしたっていう事実は変わらないけれど、その後にどういう指導があるかで、その生徒の人生が大きく変わってくるかもしれないんだよね。指導って、単に間違いを指摘するだけじゃなくて、その後に「じゃあ、これからどうすればいいの？」っていう道を示してくれるものであるべきだと思うの。
私たちがまだ成長の途中で、未熟なことはたくさんあるけれど、だからこそ、間違いから学び、自分を成長させる機会をもらえるって、本当に貴重なことなんだと思う。そして、その過程で大人たちからの理解とサポートがあるって、すごく心強いし、ありがたいこと。
この事件を通して、学校や教育界全体で、生徒の心にもっと寄り添うような指導がどうあるべきか、再考されるきっかけになればいいなって思うの。間違いを犯した生徒に対して「何がいけなかったのか」「どうすれば良くなるのか」を一緒に考え、道を示す。そういう教育が、きっと未来を生きる私たちにとっても、もっと前向きなものになるはずだから。
最後に、みんなが間違いから学び、成長できるような環境が、学校にも家庭にも、社会にも広がっていくことを願ってる。間違いを犯すのは人間だもの、そのたびに少しずつでも良くなっていけたら、それってすごく素敵なことだよね。私たちの未来は、そんな小さな一歩から、もっともっと輝いていくはずだから。
※画像やイラストは全てBing Image Creatorが作成。
※参考サイトhttps://news.yahoo.co.jp/articles/c8217a4588d45460da2e4fc4eb9abc8b0254d3f0